Uzaktan eğitim döneminde ailelere 9 altın öneri
Ailelere 9 AltınÖneri Çocuklarınıza teknoloji kullanımı konusunda âlâ bir modelolun. Çocuklara gerilim durumları ile nasıl başa …
Ailelere 9 AltınÖneri
Çocuklarınıza teknoloji kullanımı konusunda âlâ bir modelolun.
Çocuklara gerilim durumları ile nasıl başa çıkacağınıöğretmeye çalışın.
Çocuklarınızın bu süreci tatil olarak görmediğinden eminolun.
Çocuklarınızın ders dışı teknoloji kullanımalışkanlıklarından haberdar olun.
Çalışma ortamını düzenleyin.
Çocuğunuzun uzaktan eğitim periyoduna ahengini takip etmeyeözen gösterin.
Çocuğunuzun öğretmenleri ve öbür veliler ile iletişimdekalın.
Akranlar ortası bağlantısı artırın.
Mola vermesini ve fizikî aktiviteyi teşvik edin.
Dünyayı tesiri altına alan pandemi süreci, ulusal veuluslararası kamuoyunda eğitim sistemine bakışı da etkiledi. Alınantedbirlerden en çok etkilenen alanların başında eğitimin geldiğini belirtenYeşilay Genel Lideri ve Çocuk Ergen Psikiyatrı Prof. Dr. Mücahit Öztürk,ailelere uzaktan eğitim sürecine ait tekliflerde bulundu.
Okulların yüz yüze eğitim faaliyetlerinin EBA ve EBA TV üzerindengerçekleştirilmeye başlanmasının çocukları, gençleri ve aileleri daha evvel hiçkarşılaşmadıkları bir durumda bıraktığını belirten Öztürk, “Uzaktan eğitiminyaygın bir halde kullanılmaya başlanmasıyla bir arada bilgisayar, televizyon,cep telefonu ve tablet üzere teknolojik aygıtların başında geçirilen süreolağandışı düzeyde arttı. Bu artış, 18 milyon öğrencinin olduğu ülkemizdeeğitim faaliyetlerinin aksamaması ismine sevindirici olsa da belirli taraflarıyla deüzerine düşünülmesi gereken bir mevzu olma özelliği taşıyor. Çok teknolojikullanımının, çocuk ve ergenlerin toplumsal gelişiminin olumsuz etkilenmesi, aileiçi bağların zayıflaması ve kişinin yalnızlaşması üzere birçok riskibarındırdığını biliyoruz. Bu risklerin ilerleyen süreçlerde teknoloji bağımlılığıvakalarında artışa neden olması da olası.. Teknoloji kullanımına dairbenimsenebilecek muhakkak unsurlar, birey ve toplum sıhhatini tehdit edenrisklerden korunma ismine kritik kıymet taşıyor” dedi.
Aileler ve çocuklar tasayla birlikte uğraş etmeli
Tüm yapılacak aktivitelerden evvel güzel bir model olmanınönleyici faktörlerin başında geldiğini belirten Öztürk, “Ailelerin ekrankullanım alışkanlıklarının çocuğun kullanım alışkanlıklarını etkileyeceğiunutulmamalıdır. Bu husus yalnızca akıllı telefon, bilgisayar üzere aletler olarakdeğerlendirilmemeli. Ailenin sahip olduğu her çeşit bağımlı davranış örüntüsü–şekil değiştirse de- çocuklar tarafından kopyalanır” dedi.
Aileler ve çocukların bu devirde birçok alışkanlığını veyaşam sitilini değiştirmek durumunda kaldığını söz eden Öztürk, budeğişimlerin riskli davranışlarla birlikte korku ve gerilim seviyelerinin artmasınaneden olduğunu, bu korkularla baş etme noktasında teknoloji ile gereğindenfazla vakit geçirilebildiğini, ailelerin öncelikle yaşadıkları kaygılarkonusunda daima bir arada konuşmasının ve telaş ile uğraş için küme oyunları,spor üzere formüllere yönelmelerinin değerli olduğunu vurguladı..
Uzaktan eğitimde de tertibi korumak ehemmiyet taşıyor
Uzaktan eğitim sürecinde, konut ve okul kavramlarınınçocukların zihnindeki ayrımı kaybolabilir. Bu süreçte sistemi muhafazanın öneminedeğinen Öztürk, şunları söyledi:
“Bu devirde mevcut rutini mümkün olduğunca müdafaaya çalışmakiyi bir başlangıç olabilir. Hafta içi ve hafta sonu ayrımına varılması, uykusaatlerinin organize edilmesi, yemek saatlerinin değişikliğe uğramaması gibiadımlar ile mevcut nizamın korunması sağlanabilir. Ayrıyeten uzaktan eğitim süreciesnasında mümkün olduğunca sessiz ve dersi dinlemelerini kolaylaştıracak birfiziksel ortam oluşturmak da değerlidir. Dikkatlerini dağıtacak ögeleri mümkünolduğunca azaltın, uzaktan eğitim için kullanılan teknolojik alet dışındaherhangi öteki bir teknolojik aletin dikkat dağıtmasını önlemeye çalışın. Okulun,çocuklar için sadece bir tahsil yerinden çok daha fazlası olduğunuunutmayın. Çocukların arkadaşlarıyla çevrimiçi etkileşimde bulunmalarına izinvermek, toplumsal olarak uzaklıklı olmanın tesirlerini hafifletebilir. Öğrencilerinbirbirleriyle irtibatını artırmak için toplumsal etkileşimleri rutine dâhiletmek, çocukların kontakta kalmasına yardımcı olacak ve kendilerini yalnızhissetmemelerini sağlayacaktır.”
Yeni tertibe alışmakta zorluk yaşanabileceğini göz önündebulundurarak çocuklara vakit tanınmasının ve ailelerin bu süreci tek başınızageçirdiğinizi düşünmemesinin değerini belirten Öztürk, bilgilenmek, sorularsormak ve daha fazla rehberlik almak için çocuğun öğretmenleri ve diğerebeveynler ile bağlantı halinde olmalarını önerdi.
Siber zorbalığa dikkat
Çevrimiçi erişimin artması, çocukların güvenliği, korunmasıve mahremiyeti için yüksek riskler taşıyabildiğini hatırlatan Öztürk, “İnternetkullanımı hakkında çocuklarınızla konuşun ve internetin nasıl, ne vakit venerede kullanılabileceğine dair kurallar oluşturun. Çocuğunuzla birlikte onunyaşına uygun uygulamalar, oyunlar ve farklı çevrimiçi aktiviteler belirleyin.Siber zorbalık yahut çevrimiçi uygunsuz içeriklere karşı hassas olun” dedi.
Öztürk, çocukların, rutinlerini mümkün olduğunca olağana enyakın formda sürdürmelerinin ehemmiyetine değinirken, “Okulda karşılaşacaklarınabenzer teneffüs vakitleri ayarlamak, programlarına bağlı kalmalarına yardımcıolabilir. Öğlen yemeği vaktinde ayağa kalkıp hareket etmesi, biraz pak havaalması, yürüyüşe çıkması, bisiklete binmesi ya da ders ortasında bütün günhareketsiz kalmamaları için mutfakta sağlıklı atıştırmalık yemesi, isterse kısabir oyun, dans üzere aktivitelerle bir mola vermesi motivasyonunu artırmadaetkili olabilir. Orta verildiği sırada gözlerini dinlendirmeleriniönerebilirsiniz. Televizyon izlemek üzere aktivitelerden kaçınması zihninyeniden öğrenmeye hazırlanmasını sağlar” tabirlerini kullandı.
Hibya Haber Ajansı
