Çevrimiçi Hile Ücretleri Upend Dartmouth Tıp Fakültesi

HANOVER, N. H. – Dartmouth’taki Geisel Tıp Fakültesi birinci sınıf öğrencisi Sirey Zhang, Mart ayında, yöneticilerden kendisini hile yapmakla suçlayan bir e-posta aldığında bahar tatilindeydi.

E-posta, Dartmouth’un üç uzaktan sınav sırasında Bay Zhang’ın öğrenme yönetim sistemi olan Canvas’taki çevrimiçi etkinliğini gözden geçirdiğini söyledi. E-postada, verilerin, her test sırasında bir soruyla ilgili ders materyaline baktığını, onur kodu ihlallerinin okuldan atılmaya yol açabileceğini belirtti.

22 yaşındaki Bay Zhang, hile yapmadığını söyledi. Ancak okulun öğrenci işleri ofisi, pişmanlığını ifade edip suçunu kabul ederse daha iyi bir sonuca sahip olacağını söylediğinde, kabul etmekten başka çaresi olmadığını hissettiğini söyledi. Şimdi, akademik kayıtlarında çocuk doktoru olma hayalini rayından çıkarabilecek askıya alma ve suistimal iziyle karşı karşıyadır.

Temyiz başvurusunda bulunan Bay Zhang, “Hile yapmamasına rağmen geçen ay başıma gelenler, hayatımın en korkunç, izole edici deneyimlerinden biri ile sonuçlandı” dedi.

Dartmouth’un kısa süre önce koronavirüs nedeniyle yüz yüze sınavlar kapatılırken uzaktan testlerde kopya çekmekle suçladığı 17 tıp öğrencisinden biri. İddialar, kampüste bir protestoya, iki düzineden fazla öğretim üyesinden okul yöneticilerine endişe mektuplarına ve öğrenci hükümetinin haksız muameleye maruz kalmasına yol açarak, pandemi sırasında artan okul gözetimi nedeniyle pastoral Ivy League kampüsünü ulusal bir savaş alanına dönüştürdü. .

1797’de kurulan Geisel Okulu, ülkenin en eski tıp okullarından biridir. Kredi. . . The New York Times için Kelly Burgess

Suçlamaların merkezinde, Dartmouth’un, onların bilgisi olmadan uzak sınavlar sırasında öğrenci etkinliklerini geriye dönük olarak izlemek için Canvas sistemini kullanması yer alıyor. Bağımsız teknoloji uzmanlarına göre, tıp fakültesi, The New York Times tarafından elde edilen yazılım kodu ve okul belgelerinin bir incelemesine göre, bu süreçte hile yapmayı saptamaya çalışmak için bazı çevrimiçi etkinlik verilerini kullanarak aşmış olabilir ve bu da bazı hatalı suçlamalara yol açabilir.

Dartmouth’un aldatmayı kökten çıkarma çabası, koronavirüsün üniversitelerin teknolojiye olan güvenini nasıl hızlandırdığına dair ciddi bir vaka çalışması sağlıyor ve pandemiden sonra muhtemelen devam edecek şekillerde öğrenci takibini normalleştiriyor.

Üniversiteler uzun zamandır intihal önleme yazılımlarını ve diğer hile karşıtı uygulamaları kullanırken, pandemi, daha istilacı araçları benimsemek için uzaktan öğrenmeye geçen yüzlerce okulu zorladı. Geçtiğimiz yıl, teknoloji uzmanları bu tür araçların istilacı, güvensiz ve adaletsiz olabileceği konusunda uyardığı halde, öğrencilerden uzak sınavlar sırasında bilgisayarlarını ele geçirebilecek yazılımları indirmelerini veya olası şüpheli etkinlikler için göz hareketlerini izlemek için web kameralarını kullanmalarını istedi. ve yanlış.

Bazı üniversiteler şu anda teknoloji konusunda bir tepkiyle karşı karşıyadır. Urbana-Champaign’deki Illinois Üniversitesi de dahil olmak üzere birkaçı, geçtiğimiz günlerde sınav izleme araçlarını kullanmayı bırakacaklarını söyledi.

Melbourne Üniversitesi’nde uzaktan öğrenme yazılımını araştıran bir siber güvenlik öğretim görevlisi olan Shaanan Cohney, “Akademik suistimallere yönelik bu tür teknik çözümler sihirli bir mermi gibi görünüyor” dedi. Ancak “bu konuları daha derin bir düzeyde anlayacak yapıya veya uzmanlığa sahip olmayan üniversiteler, gerçekten önemli sorunlarla karşılaşıyor. ”

Dartmouth’da hile soruşturmasında Canvas’ın kullanılması alışılmadık bir durumdu çünkü yazılım adli bir araç olarak tasarlanmamıştı. Bunun yerine, profesörler bunun üzerine ödev verir ve öğrenciler ödevlerini bunun üzerinden sunarlar.

Bu, Dartmouth’un metodolojisi hakkında soruları gündeme getirdi. Teknoloji uzmanları, bazı öğrenciler aldatmış olsa da, bir disiplin kurulunun, Dartmouth’un suçlanan öğrencilere sağladığı anlık veri görüntülerine dayanarak aldatmayı hile yapmamadan ayırt etmesinin zor olacağını söyledi. Ve Canvas yazılım kodunun bir analizinde The Times, hiç kimse bir cihaz kullanmadığında bile sistemin otomatik olarak etkinlik verilerini oluşturduğu örnekleri buldu.

Dartmouth’un metodolojisini analiz eden bir dijital haklar kuruluşu olan Electronic Frontier Foundation’ın kıdemli teknoloji uzmanı Cooper Quintin, “Diğer okullar burada Dartmouth’un belirlediği emsali takip ederse, herhangi bir öğrenci en ufak teknik kanıtlara dayanarak suçlanabilir” dedi.

17 sanık öğrenciden yedisinin davaları reddedildi. Bu durumlardan en az birinde, yöneticiler, öğrencilerin halka açıkladığı bir okul e-postasına göre, “otomatikleştirilmiş Canvas süreçlerinin, kullanıcı tarafından kasıtlı bir faaliyetten ziyade gördüğü verileri oluşturması muhtemeldir” dedi.

Diğer 10 kişi okuldan atıldı, askıya alındı ​​veya kurs başarısızlıkları ve tıbbi kariyerlerini kısıtlayabilecek profesyonel olmayan davranış işaretleri aldı. Okul belgelerine göre, Bay Zhang dahil dokuz kişi suçunu kabul etti; bazı temyiz başvuruları reddedildi.

Bazı suçlanan öğrenciler, Dartmouth’un kendilerini savunma yeteneklerini engellediğini söylediler. Altıya göre, suçlamalara yanıt vermeleri için 48 saatten daha az zamanları olduğunu, sınavlar için eksiksiz veri kayıtları verilmediğini, hile yapmayı reddetmelerine rağmen suçu kabul etmeleri tavsiye edildi veya çevrimiçi duruşmalarda dava açmaları için sadece iki dakika verildiğini söylediler. öğrencilerin ve belgelerin gözden geçirilmesi.

Öğrencilerden beşi, Dartmouth tarafından misilleme korkusuyla seçilmeyi reddetti.

Geisel Okulu dekanı Duane A. Compton, bir röportajda olası hile vakalarını belirleme yöntemlerinin adil ve geçerli olduğunu söyledi. Yöneticilerin dikkatle araştırdığını ve hile suçlamalarının dayandığı tüm verileri suçlanan öğrencilere sağladığını söyledi. Öğrenci işleri ofisinin hile yapmadıklarını söyleyenlere suçu kabul etmek için tavsiyede bulunduğunu reddetti.

Dr. Compton, soruşturmanın kampüste sıkıntıya neden olduğunu kabul etti. Ancak 1797’de kurulan ve ülkenin en eski tıp okullarından biri olan Geisel’in öğrencilerini sorumlu tutmak zorunda olduğunu söyledi.

“Akademik dürüstlüğü çok ciddiye alıyoruz” dedi. “İnsanların gerçekten uygun eğitimi almadan tıp ruhsatı alabilmelerini istemeyiz. ”

Canvas’ın sahibi olan Instructure, yorum taleplerini geri göndermedi.

Bir Av Başlıyor

Dr. Compton, Ocak ayında bir fakülte üyesinin uzaktan sınavlarda olası kopya çekildiğini bildirdi. Geisel bir soruşturma açtı.

Çevrimiçi hile yapmayı engellemek için Geisel, öğrencilerin sınavlara girdikleri dizüstü bilgisayarda veya tablette testler sırasında çalışma materyallerine bakmalarını engelleyen ayrı bir araç olan ExamSoft’u açmalarını ister. Okul ayrıca öğrencilerin yakınlarda bir yedekleme cihazı bulundurmalarını zorunlu kılar. Fakülte üyesinin raporu, yöneticilerin, bazı öğrencilerin birincil cihazlarında test yaparken Canvas’taki ders materyallerine bakmak için yedek cihazlarını kullanmış olabileceğinden endişe duymasına neden oldu.

Akademik dürüstlük vakalarını araştıran öğrenci üyelerinden oluşan bir fakülte grubu olan Geisel’in Öğrenci Performansı ve Davranışı Komitesi, daha sonra okulun teknoloji personelinden, birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinin tümünün girdiği 18 uzaktan sınav sırasında Canvas etkinliğini denetlemelerini istedi. akademik yıl. İnceleme, geçen sonbahardan bu yana 3.000’den fazla sınava baktı.

Dartmouth’un üst düzey bilgi güvenliği yöneticisi Sean McNamara, teknoloji ekibinin hile yapmaya işaret edebilecek çevrimiçi etkinlik kalıplarını tanımak için bir sistem geliştirdiğini söyledi. Model tipik olarak, bir sınav sırasında bir Canvas dersi ana sayfasında (diyelim ki nöroloji üzerinde) etkinlik ve ardından test sorusuyla ilgili bir alıştırma sınavı gibi bir Canvas çalışma sayfasında etkinlik gösterdi.

McNamara, “İçeriği okuyan ve sayfada nereye gideceklerini seçen bir insanın bu kalıbı görüyorsunuz,” dedi. “Veriler, bu davranışı tanımlarken çok net. ”

Denetimde 38 potansiyel hile vakası belirlendi. Ancak Dr. Compton, bir profesörün öğrencileri Canvas’ı kullanmaya yönlendirmesi nedeniyle komite bunlardan bazılarını hızla ortadan kaldırdı.

Mart ayı ortasında gönderilen e-postalarda, komite 17 sanık öğrenciye bir analizin bir veya daha fazla sınav sırasında ilgili Canvas sayfalarında aktif olduklarını gösterdiğini söyledi. E-postalar, sınavın adını, test sorusu numarasını, zaman damgalarını ve çevrimiçi etkinliği gösteren Canvas sayfalarının adlarını içeren elektronik tablolar içeriyordu.

Sorular Ortaya Çıkıyor

Hemen hemen, sınav verilerinin sınırlı bir alt kümesine dayanarak, komitenin Canvas’ta insan etkinliği için otomatikleştirilmiş etkinliği yanlış edip etmediğine dair sorular ortaya çıktı.

Geisel öğrencileri, Canvas’ta sık sık düzinelerce ders sayfası açtıklarını ve nadiren çıkış yaptıklarını söylediler. The Times’ın analiz ve teknoloji uzmanlarına göre bu sayfalar, kimse bakmadığında bile otomatik olarak etkinlik verileri oluşturabilir.

Okul yetkilileri, doğrulamak için bir hukuki danışmanlık firmasını tuttukları analizlerinin, otomatik faaliyetin azaltıldığını ve suçlanan öğrencilere davalarında gerekli tüm verilerin verildiğini söylediler.

Ancak Mart ayında en az iki öğrenci komiteye, denetimin otomatik Canvas faaliyetini insan hile olarak yorumladığını söyledi. Komite, kendilerine yöneltilen suçlamaları reddetti.

Başka bir durumda, bir profesör, komiteye sunulan bir analize göre, öğrencinin kopya çekmekle suçlandığı sınav sorularıyla ilgili delil olarak kullanılan Canvas sayfalarının hiçbir bilgi içermediğini komiteye bildirdi. Öğrenci itiraz etti.

Komite ayrıca öğrencilere kopya çekmekle suçlandıkları sınav sorularının ifadesini, sınavlar için eksiksiz Canvas etkinlik günlüklerini, her Canvas sayfasında harcanan süreyi ve sistemin sayfa etkinliklerini otomatik olarak işaretleyip işaretlemediğine ilişkin verileri sağlamadı. veya belgelere göre kullanıcı tarafından başlatılır.

Dartmouth, itirazları gerekçe göstererek veri sorunları hakkında yorum yapmayı reddetti.

Bay. Electronic Frontier Foundation’dan Quintin, Dartmouth’un yöntemlerini, bir kişinin bir portakala dokunan bir anlık görüntüsünü sunarak, ancak daha sonra kişinin portakalı geri alıp almadığını gösteren video görüntülerini yayınlamayarak bir bakkaldaki bir meyve parçasını çalmakla suçlama yöntemlerini karşılaştırdı. ya da ödemeden cebe attı.

Dr. Compton, komitenin zaman içinde davaları reddetmesinin metodolojisini doğruladığını söyledi.

“ Çok sayıda öğrencimiz olması ve bu öğrencilerin büyük, büyük bir bölümünü veya çoğunluğunu dikkate almama konusunda çok bilinçli olmamız, ” bu konuda gerçekten dikkatli. “

Kampüs Gerilimleri

Instagram’da anonim bir öğrenci hesabının hile suçlamalarıyla ilgili yayınladığı Nisan ayı başlarında gerginlikler alevlendi. Kısa bir süre sonra Dartmouth, öğrencilerin isimsiz gönderilerinin kendilerine “hala geri izlenebileceğini” belirten bir sosyal medya politikası yayınladı.

Aynı sıralarda Geisel yöneticileri sanal bir forum düzenlediler ve soruşturmayla ilgili sorularla boğuldular. Davranış inceleme komitesi daha sonra vakaların 10’unda kararlar verdi, birkaç öğrenciye okuldan atılacağını söyledi, diğerlerini askıya aldı ve bazılarının dersleri yeniden almasını veya yaklaşık 70.000 $ ‘lık bir maliyetle okul yılını tekrar etmesini istedi.

Kampüsteki birçok kişi öfkeliydi. 21 Nisan’da, beyaz laboratuvar önlüğü giymiş düzinelerce öğrenci, Dr. Compton’ın ofisinin önünde yağmurda toplanarak protesto etti. Bazıları yağmurda mavi lekelere dönüşen çivit mavisi harflerle “ÖĞRENCİLERİNİZE İNANIN” ve “TÜM SÜREÇLERİNİZ İÇİN” yazılı tabelalar taşıyordu.

Birkaç öğrenci, bir veri madenciliği saldırısında haksız bir şekilde hedef alınmaktan o kadar korktuklarını ve tıp fakültesini insan araştırmacılarla yüz yüze sınavlar yapmaya zorladıklarını söyledi. Diğerleri, aday tıp öğrencilerine Dartmouth’a gelmemelerini tavsiye ettiklerini söyledi.

Soruşturmayla bağlantısı olmayan dördüncü sınıf tıp öğrencisi Meredith Ryan, “Bazı öğrenciler tüm hayatlarını tıp fakültesi etrafında inşa ettiler ve şimdi değersizmiş gibi atılıyorlar” dedi.

Aynı gün, Dartmouth fakültesinin iki düzineden fazla üyesi Dr. Compton’a hile soruşturmasının kampüste “derin güvensizlik” yarattığını ve okulun “yanlış bir şekilde suçlanan öğrencilerle ilgili düzeltme yapması gerektiğini söyleyen bir mektup yazdı. “

Bir hafta sonra öğrencilere ve öğretim üyelerine gönderdiği bir e-postada, Dr. Compton, Geisel’in vakaları ele almasının pandeminin “zaten yüksek seviyelerde stres ve yabancılaşmaya katkıda bulunduğunu” ve okulun prosedürlerini iyileştirmek için çalıştığını söyledi. .

Tıp fakültesi, sahte hile iddiaları riskini azaltabilecek bir değişiklik yaptı. Uzaktan sınavlar için, yeni yönergeler, öğrencilerin artık “testten önce tüm cihazlarda Canvas’tan çıkış yapmasının beklendiğini” söyledi. ”

Birinci sınıf öğrencisi Bay Zhang, soruşturmanın sevdiği bir kuruma olan inancını sarstığını söyledi. Tanzanya’da tıp okumak için bir Dartmouth lisans öğrencisi olarak burs kazandıktan sonra sağlık hizmetlerine erişimdeki eşitsizlikleri gidermek için doktor olmaya karar verdiğini söyledi.

Bay Zhang, travmatik bulduğu bir süreci yeniden düzenlemek için halka açık bir şekilde konuşmak zorunda hissettiğini söyledi.

Korkuyorum, dedi. “Ama yüksek sesle konuşmam, gelecekte benim hissettiğim gibi hissetmek zorunda kalmayacak en az bir öğrenci olacağı anlamına geliyorsa, o zaman her şeye değer. “