Okulda Yeniden Açılma Planlarının Eksikliği: Siyah Ailelerin Güveni

Farah Despeignes için, geçen sonbaharda koronavirüs salgını şiddetlendiği için çocuklarını New York City sınıflarına geri gönderip göndermeme seçimi hiçbir seçenek değildi.

İki çocuk annesi bir siyahi olan Bayan Despeignes, Bronx mahallesinin geçen bahar Covid-19 tarafından harap edilmesini umutsuzca izledi. Ülkenin en büyük devlet okulu sisteminin oğullarının sağlığını ve buna bağlı olarak kendi sağlığını koruyacağına güvenmesinin uzun zaman alacağını biliyordu.

Yerelde seçilmiş bir veli lideri olan Bayan Despeignes, “Bu ülkede sadece geçen yıl olan her şey, Siyahların hükümete güvenmek için hiçbir nedenlerinin olmadığını kanıtladı” dedi, devlet okul sistemleri ve oğullarının okul binası da dahil. birkaç kolejde öğretmenlik yapan okul yönetim kurulu.

Şöyle ekledi, “Benim mantığım, bunu kendiniz için yapabiliyorsanız, başkalarının sizin için yapacağına güvenmemelisiniz. O binada neler olup bittiğini kendim göremediğim için çocuklarımı güvende tutması için başka birine güvenmeyeceğim. “

Daha fazla semt binalarını yeniden açarken ve Başkan Biden, okulların güvenli bir şekilde yüz yüze eğitime devam edebileceğini söyleyenlerin korosuna katılırken, yüz binlerce Siyah ebeveyn çocuklarını geri göndermeye hazır olmadıklarını söylüyor. Bu, hem virüsün beyaz olmayan Amerikalılar üzerinde maruz kaldığı orantısız derecede sert sonuçları hem de siyah ailelerin okul bölgelerine duydukları derin güven eksikliğini yansıtıyor; bu, pandeminin şiddetlendirdiği uzun süredir devam eden bir fenomen.

Aynı zamanda büyük bir ikileme de işaret ediyor: Okul kapanışları en çok beyaz olmayan çocukların zihinsel sağlığını ve akademik başarısını etkiledi, ancak eğitim liderlerinin en çok yüz yüze eğitime ihtiyacı olduğunu söylediği ailelerin çoğu geri dönmeye karşı en temkinliler.

Bu, yeniden başlayan tartışmayı gerçek zamanlı olarak değiştiriyor. Chicago’da, Siyah ailelerin sadece üçte biri, beyaz ailelerin yüzde 67’sine kıyasla sınıflara geri dönmeye istekli olduklarını belirtti ve şehrin öğretmenler sendikası, greve doğru hızla ilerliyor ve bu eşitsizliği, yüz yüze sınıflara karşı argümanı.

New York City’de Siyah öğrencilerden yaklaşık 12.000 daha fazla beyaz çocuk sınıflara geri döndü, ancak Siyah çocuklar tüm bölgenin daha büyük bir kısmını oluşturuyor. Oakland, Kaliforniya’da, Siyah ebeveynlerin yaklaşık üçte biri, beyaz ailelerin yarısından fazlasına kıyasla yüz yüze öğrenmeyi düşüneceklerini söyledi. Washington, Nashville, Dallas ve diğer bölgelerdeki Siyah aileler de çocuklarının evde beyaz ailelere göre daha yüksek oranda öğrenmeye devam edeceklerini belirttiler.

Geçen yaz, Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri, her iki grup da kendi kalitesine ilişkin aynı düzeyde endişeyi ifade etseler de, beyaz ebeveynlerin yüzde 62’sinin bu sonbaharda okulları yeniden açması gerektiğini şiddetle ya da bir şekilde kabul ettiklerini ortaya çıkardı. çocukların eğitimi.

Ve yeni bir C.D.C. raporu da dahil olmak üzere çok sayıda çalışma, uygun güvenlik önlemlerini alan okulların, nispeten düşük koronavirüs enfeksiyon seviyeleri olan topluluklarda yeniden açılabileceğini buldu.

Eğitim uzmanları ve Siyah ebeveynler, onlarca yıldır süren ırkçılık, Siyah çocuklara yönelik kurumsallaşmış ayrımcılık ve kötü muamelenin yanı sıra okul binalarına ciddi şekilde az yatırım yapılmasının, Siyah toplulukların okul bölgelerinin riskler konusunda ön planda olduğundan şüphe duymasına neden olduğunu söylüyor.

Tennessee’deki bir ebeveyn savunuculuk grubu olan Memphis Lift’in yönetici müdürü Sarah Carpenter, “Nesillerdir, bu devlet okulları bizi yüzüstü bıraktı ve hapishaneye hazırladı ve şimdi bizi ölüme hazırlıyorlar” dedi. “Çocuklarımızın çok şey kaybettiğini biliyoruz, ancak çocuklarımızın ölmektense okula gitmemesini tercih ediyoruz. ”

Bay Biden, okulların güvenli bir şekilde yeniden açılmasına yardımcı olmak için Kongre’yi milyarlarca dolar için zorlarken, virüs testlerini ve aşılamalarını artırmak istiyor. Irksal eşitliğin koronavirüs tepkisinin temel taşı olacağına söz verdi.

Ancak güven açığı eğitimle sınırlı değildir; Pek çok Siyah Amerikalı benzer şekilde tıp kurumlarına şüpheyle yaklaşıyor ve bu nedenle beyazlardan daha fazla aşı olma konusunda ihtiyatlı olduklarını ifade ediyorlar.

New York’ta Siyah öğrencilerden yaklaşık 12.000 daha fazla beyaz çocuk sınıflara geri döndü, ancak Siyah çocuklar bölgenin genelinden daha büyük bir paya sahip. Kredi. . . The New York Times için Anna Watts

Ms. Carpenter, ülkenin dört bir yanındaki Siyah toplulukların orantısız bir şekilde ölen insanları gördüklerini söyledi – koronavirüsten ölen beş kişiyi tanıyor, en son üç haftalık bir bebek de dahil olmak üzere beş çocuk annesi – planların yeterli olmadığını söyledi. Çocuklar büyük ölçüde koronavirüsten kurtulmuş olsa da, geçen sonbaharda yayınlanan federal veriler, ölen veya yaşamı tehdit eden komplikasyonlar geliştirenlerin ağırlıklı olarak beyaz olmayan çocuklar olduğunu gösterdi. Bu eğilim bu yıl da devam etti.

“Kendimizi rahat hissetmemiz için rakamlar gitmeli ve yakın zamanda kaybolacak gibi görünmüyor,” dedi Bayan Carpenter.

Bu tür duygular, pandemi sırasında milyonlarca Amerikalı çocuğun nasıl öğrendiğini değiştirdi. Harvard tarafından yayınlanan bir dergi olan Education Next’in yakın tarihli bir anketi, düşük gelirli Siyah ve Latin öğrencilerin, yüksek gelirli beyaz çocuklara göre tamamen uzaktan eğitim alma olasılığının çok daha yüksek olduğunu buldu. Siyah ebeveynler, seçenek mevcut olduğunda yüz yüze öğrenmeyi tercih etme olasılığı beyaz olanlara göre yüzde 19 puan daha düşüktü. Latin ebeveynler yüzde sekiz puan daha az olasıydı.

Bu dinamik, pandemik gelgitler olarak okul eğitiminin nasıl görüneceğini şekillendiriyor. San Antonio da dahil olmak üzere bazı bölgeler, ebeveynlerin talebi nedeniyle uzaktan öğrenmenin bazı versiyonlarını gelecek yıla ve potansiyel olarak sonrasına tutacaklarını söylediler.

Ve denetçiler ve eğitimciler, nihayet güven sorunuyla yüzleşmek için artan bir baskıyla karşı karşıyalar.

Kasım ayında yeniden açılmaya başlayan Baltimore Şehri Devlet Okullarının genel müdürü Sonja B. Santelises, yakın tarihli bir görüş makalesinde “Covid-19 okullarımızın kapılarını ve sınıflarımızın duvarlarını havaya uçurdu” diye yazdı. “Artık uygulamalarımız kapıların arkasına gizlenmiyor veya politika ve toplu pazarlık anlaşmaları sayfalarına gömülmüyor; artık bir ekranda tam görünümdedirler. “Ve ebeveynlerimiz izliyor. ”

Columbia Üniversitesi Öğretmen Koleji’nde profesör olan Sonya D. Horsford, o anın devlet okullarına Siyah çocuklar için neyin işe yaramadığını yeniden düşünmesi için bir fırsat sunduğunu söyledi.

Bayan Horsford, “Güvensizliğin kaynağı ve bu iyileşmenin bir parçası olarak ne istediğimiz hakkında bu konuşmayı yapmak için harika bir zaman,” dedi. “Çocukları okula geri döndürmek gerçekten mi?”

Geçtiğimiz aylarda binlerce siyah öğrenci sınıflara döndü. Uzaktan öğrenme, özellikle beyaz olmayan pek çok çocuk için felaket olmuştur ve veriler, öğrencilerin kilit konularda geride kaldığını göstermiştir. Bu, siyah ve beyaz öğrenciler arasındaki başarı farkını daraltmak için yerel okul bölgeleri ve federal hükümetin onlarca yıllık çalışmasına zarar verebilir.

Görüşmelerde bazı ebeveynler, çocuklarını çalışabilmeleri için sınıflara geri döndürmekten başka seçenekleri olmadığını düşündüklerini söylediler. Diğerleri, artık çocuklarının çevrimiçi öğrenmeyle mücadele ettiğini görmeye dayanamayacaklarını söyledi.

Brooklynli bir ebeveyn olan Charles Johnson, oğlunun yalvarmasından sonra geçen sonbaharda yüz yüze lise sınıflarına dönmesine izin verdi. Sonra şehir liseleri süresiz olarak kapatmadan önce bir günlük derslere katıldı.

Bay Johnson, “Uzaktan öğrenmeden nefret ediyor, aman tanrım, bundan nefret ediyor,” dedi. Ancak şeker hastalığı ve diğer sağlık sorunları olan Bay Johnson, çocuğunu geri göndermeyi düşünmeyeceğini söyledi. Risk çok büyük hissettiriyor.

“Okulların açılmasını istemem ne kadar kötü,” dedi, “Onu o sınıflarda istemiyorum. ”

Pek çok şehir ve bölgede, Latin ve Asyalı-Amerikalı ailelerin çocuklarını geri gönderme olasılığı beyaz ailelere göre daha azdır. Asyalı Amerikalılar, New York City’deki herhangi bir etnik grup arasında en yüksek oranlarda yüz yüze dersleri devre dışı bıraktı. Chicago’daki latino aileler, okullar yeniden açıldığında çocuklarını evde tutacaklarını söyleme ihtimalleri daha yüksek.

Yine de, model en tutarlı ve on yıllardır süren ayrımcılık, yatırımsızlık ve ırkçılıktan özellikle etkilenen Siyah ailelerde belirgindir. Bir tahmine göre, 23 milyar dolarlık bir boşluk veya öğrenci başına 2.226 dolar, ağırlıklı olarak beyaz bölgeler ve beyaz olmayan bölgeler için fonları ayırıyor ve Indiana Üniversitesi Bloomington’da yeniden açılma üzerine çalışan sosyolog Jessica Calarco, pandeminin bu eşitsizliği artırdığını söyledi.

“Okulunuzda sıcak su olmadığını biliyorsanız, öğle yemeği yemeden önce ellerini tam olarak yıkayamayacağını bilerek çocuğunuzu o okula göndermeye ne dersiniz?” diye sordu.

Siyah aileler arasında evde eğitim yıllardır artıyor ve Bayan Calarco, pandeminin daha fazla aileyi devlet okullarını tamamen terk etmeye teşvik edebileceğini söyledi.

Bazı aileler için, uzaktan öğrenme, genellikle donuk hissedilebilen bir eğitim sistemi üzerinde bir denetim ölçüsü sunmuştur: ebeveynler, çocuklarına öğretmenleri tarafından nasıl öğretildiğini ve tedavi edildiğini görebilir.

Ayrıca bazı çocukların düşmanca okul ortamlarından büyük ölçüde kaçmasına da izin verdi. Pandemi sırasında evde öğrenirken bile, Siyah çocuklar daha sert disiplin uygulamalarına ve okul personeli ile sarsıcı etkileşimlere maruz kalmaya devam ettiler.

Ve nesilde bir kez görülen halk sağlığı krizi, Siyah öğrencilerin okullarda karşılaştıkları rutin travmaları engellemedi. Geçen hafta Florida’da bazı okulların açık olduğu bir liseden bir şerif yardımcısının bir kızı kaldırıma çarparak bilincini kaybetmiş gibi göründüğünü gösteren bir video çıktı.

Detroit’teki devlet okulu ailelerinin uzun süredir aktivisti olan Bernita Bradley, okulla ilgili uzun süredir devam eden sorunların pandemi sırasında değişmediğini söyledi. Birçok Siyah aile, eğitim sistemini hâlâ cezalandırıcı olarak görüyor – örneğin, bölge, sanal dersler sırasında ebeveynlerin çocuklarının kameralarını açmasıyla ilgili tehdit edici e-postalar göndermiştir.

Detroit’te, siyah çocukların yüzde 16’sı sonbaharda, okullar tekrar kapatılmadan önce yüz yüze sınıflara dönerken, beyaz çocukların yüzde 27’si. Beyaz öğrenciler genel olarak bölgenin sadece yüzde ikisini oluşturuyor. Son anketler, daha fazla Detroit ebeveyninin, şehir bu ay okulları yeniden açtığında yüz yüze öğrenmeyi düşünmeye istekli olduğunu gösterdi.

Ms. Detroit okul sisteminin pandemi sırasında ebeveynleri araştırmasına ve ailelerle bağlantı kurmasına yardım ettiğini söyleyen Bradley, bu sayıların toplumun yaşadığı kuşak travmasını gösterdiğini söyledi.

“En azını yapmak için haftada 40-50 saat çalışan insanlarımız var ve dört ila beş çocuğa bakıyorlar” dedi. Bütün bunlar eğitimden kaynaklanıyor. ”

Aynı zamanda renkli aileleri temsil eden bir kuruluş olan Ulusal Ebeveynler Birliği’nin bir üyesi olan Bayan Bradley, ebeveyn anketlerinin statükoya geri dönme konusundaki endişeleri yansıttığını söyledi.

Ağustos ayında, Bayan Bradley, bir düzineden fazla bıkmış aileden oluşan bir grubun, Nişanlı Detroit Evde Eğitim Ağı adlı bir ev-okul kooperatifi oluşturmasına yardım etti.

Bayan Bradley, “Pandemiden önce, özel eğitim planları çerçevesinde okullarla o kadar çok kavga ettik ki, bu çocuk ya da bu çocuk 90 gün işsiz kaldı, mezuniyet oranları neden bu kadar düşük?” Dedi. “Okul sistemi, bir pandemi olduğu için ebeveynlerden sabırlı olmalarını istiyor, ancak bize yıllardır ‘Bize zaman verin. “Bunu kaç yıl duyacağız?”