Avrupa koronavirüsün ikinci dalgasının sancıları içindeyken, öğretmenler Euronews’e krizin yükünü çok az ya da hiç tanımayanlar arasında olduklarını söylediler.
Hem kendilerinin hem de öğrencilerinin güvenliği ve azalan akıl sağlığı, endişeleri söz konusu olduğunda listenin başında gelir.
Yakın zamanda yapılan bir ankette İngiliz öğretmenlerin çoğunluğu (% 77) mevcut stres ve kaygı seviyelerini yüksek veya çok yüksek olarak bildirdi.
Ulusal tecritlerin ilk turunda, kıtadaki çoğu ülkede okullar kapılarını kapattı ve öğretmenler kaynaklar üretmek ve çevrimiçi öğrenimi yönetmek zorunda kaldı.
Bu sefer, virüs vakaları hızla artarken, birçok ülke kilitli durumlara döndü, ancak eğitim kurumlarını açık bırakmayı seçti.
Çocukları okula göndermenin eğitimlerinin ötesine geçen yadsınamaz faydaları varken, öğretmenler kararın bedelini ödüyor?
İngiltere: ‘Muazzam baskı öğretmenleri stresli, bitkin ve bitkin bırakıyor’
Birleşik Krallık’taki en büyük meslek sendikalarından biri olan NASUWT’nin 7.440 üyesinden alınan yanıtların görüldüğü anket, bu yıl birçok öğretmenin karşılaştığı gerçekliği ortaya koydu.
Sendika, hastalık ya da kendi kendini tecrit etme ihtiyacı nedeniyle gittikçe daha fazla öğretmenin işe gitmediğini vurguladı.
NASUWT Genel Sekreteri Dr. Patrick Roach, “Kendini adamış ve yetenekli öğretmenler de ruh sağlığı sorunlarını ve yoğun baskı altında çalışmaya devam etmenin onları stresli, bitkin ve yıpranmış bıraktığını bildiriyorlar” dedi.
Adının gizli kalmasını isteyen Londralı bir ortaokul İngilizce öğretmeni, salgının “şimdiye kadar çalıştığım en stresli ortamı” yarattığını söyleyerek bu duyguyu Euronews’e tekrarladı.
Okulunda stres nedeniyle izne ayrılan birkaç personel olduğunu anlattı ve kendisinin de birkaç hafta önce bunu talep etmeyi düşündüğünü, ancak okulunun desteğiyle bunu yapmaktan kaçındığını ekledi.
“Konuştuğum her personel üyesi çok fazla endişe yaşıyor. Ve bunu COVID öncesine kıyasla, o zaman gerçekten endişeli hissetmedim” dedi.
İngilizce öğretmeni, artan stres düzeylerini artan enfeksiyonları çevreleyen endişelerden ve öğretmenlerin eylemlerinin öğrettikleri çocukların, öğrencilerinin ailelerinin ve sevdiklerinin refahını nasıl etkileyebileceğinin aşırı farkında olmalarını suçlar.
“Vakaların arttığına dair duyurular olduğunda, sizin için çok fazla endişe ve virüsü yaymada gerçekten oynayabileceğiniz rol var,” diye açıkladı.
Westminster’deki hükümet tarafından desteklendiğini hissetmediğini söyledi, bu da “büyük ölçüde hükümet ile sektör arasında iletişim olmadığı için görünüyor” idi.
Roach, bu iddiayı ikiye katlayarak şunları söyledi: “Hükümet, bu benzeri görülmemiş koşullarda çocuklara ve gençlere eğitim sağlamanın zorluklarını aşmada öğretmenleri desteklemek için yeterince şey yapmadı. ”
Birleşik Krallık Eğitim Bakanlığı, Euronews’e “bu zorlu dönemde çocukları desteklemek için gösterdikleri dayanıklılık ve bağlılık için öğretmenlere ve diğer okul personeline son derece minnettar olduğunu” söyledi.
“Öğretmenlerin iş yükünü ve refahını ele almaya yönelik tutarlı eylemin” bir parçası olarak, koronavirüsün öğrenciler üzerindeki etkisinin üstesinden gelmek için uzmanlar tarafından yürütülen 8 milyon sterlinlik yeni bir eğitim programını içeren “öğretmenleri desteklemek için milyonlarca ruh sağlığı hayır kurumuna yatırım yaptığını” söyledi. ebeveynler ve personel ”.
İngiliz ortaokul öğretmeni, virüsle mücadelede gösterdikleri çabalar için “haklı olarak” NHS’ye çok ilgi gösterilmesine rağmen, öğretmenlerin sıkı çalışmasının kabul edilmediğini söylüyor.
“Öğretmenlik mesleği genellikle kötüleniyor ve bazı insanlar öğretmenlerden hoşlanmıyor, bence bu kilitlenme sırasında biraz daha belirgin hale geldi” diye açıkladı. “Bakıcılar için alkış aldık ‘ve NHS çalışanlarının indirim almasına rağmen, eğitim hizmeti olmadan ülke kelimenin tam anlamıyla durma noktasına geldi.”
İskoçya: ‘Okulların sadece daha fazla personele ihtiyacı var’
Bir Edinburgh ilkokulunda müdür yardımcısı, Euronews’e, Ağustos ayında dersler geri döndüğünden beri kaynakların azaldığını söyledi.
“Okula geri döndüğümüz için, işe alma ve kısıtlamalarla işleri halletme açısından işleri gerçekten sıkı olarak tanımlıyorum,” dedi ve okulunun altı hafta boyunca yalnızca bir ekstra öğretmen aldığını ve daha fazlasını yapmak için hükümet.
İskoçya, İngiltere’ye benzer şekilde, virüsün yayılmasını kısıtlamak için bir “kabarcık” sistemi kullanır; bu, her sınıfı, birden fazla çocuk ve personel grubundan ayrı tutulması gereken bir birim olarak görür. günde iki farklı baloncuk.
Okulunda, Noel’e kadar stresle iki öğretmen işten çıkarıldı – bu onun okulundaki normlardan çok uzak.
Milletvekili, tüm öğrencilerin haftada beş gün sınıfta olması gerektiğine inanmıyor ve okulun çocuk bakımı olarak kullanıldığını ve öğrencilerin “eğitim amacıyla orada olmadığını” hissettiğini söylüyor.
“Gerçekten ihtiyacımız olan şey odada daha az çocuk, çünkü bir odadaki 33 çocuk pek çok çocuktur ve sosyal mesafeyi imkansız hale getirir,” diye savundu.
Euronews yorum için Education Scotland ile temasa geçti ancak yayın anında bir yanıt alamadı.
Fransa: Öğretmenler kapalıyken değiştirilmiyor
SNUipp-FSU sendikası eş-sekreteri Guislaine David Euronews’e göre, personel alımı, öğretmenlerin olumlu / temas vakaları olarak tanımlanması veya savunmasız kişiler olarak görülmesi nedeniyle daha küçük bir işgücünden muzdarip olan Fransız eğitimciler için de önemli bir endişe kaynağı.
Lyon’daki bir ilkokul öğretmeni Euronews’e “Neredeyse hiçbir zaman yedek öğretmen yoktur” dedi. “Bir meslektaşımız olmadığında, öğrenciler diğer öğretmenlerin sınıfları arasında bölünerek daha da kalabalık sınıflara yol açar. Bazen kendi sınıfımıza ek olarak beş veya altı öğrenci alırız.”
Sağlık krizinin ulusal eğitim sistemindeki işlevsizliklere, yani yedek öğretmen eksikliğine, aşırı kalabalık sınıflara ve eğitimciler üzerindeki artan idari yüke dikkat çektiğini söylüyor.
Paris’teki François-Truffaut Koleji’ndeki beden eğitimi öğretmeni Lisa, öğretmenlerin okulunda yokken diğer eğitimcilere onların yerine gönüllü olmaları için güvendiklerini ve bunun mümkün olmadığı durumlarda öğrencilerin dersi almadıklarını söyledi.
David, Fransa’nın eğitim bakanını hasta öğretmenlerin yerini alacak ve sınıftaki insan sayısını azaltacak daha fazla insanı işe almaya çağırdı.
Paris’te ortaokul beden eğitimi öğretmeni
Lisa, Fransa’nın Ekim ayında ikinci ulusal tecrit uygulamasının yürürlüğe girmesinden bu yana açıklanan önlemlerin daha katı olduğunu, ancak birçok okulun bunları uygulayacak araçlara sahip olmadığını söyledi.
“Kuruluşumuzda, günde birkaç kez temizleyebilecek kadar paramız yok ve her öğrencinin, her dört saatte bir değiştirmesi gereken bir maskesi olması gerekiyor, ancak çoğu hafta boyunca maskesini hiç yıkamıyor veya değiştirmiyor yani güvenlik açısından sıfır, “dedi.
Okulu “şiddet içeren bir şehir bölgesinde öncelikli eğitim kurumu” olarak görülüyor ve bu nedenle birçok öğrencinin pek çok durumda maske alamayacağını söyledi.
Lyon öğretmeni, öğretmenlerin sınıflarında tek başlarına yemek yedikleri için okulundaki atmosferin “üzücü” olduğunu söyledi ve “ağır olan tek başına COVID-19 önlemlerini takip etme ihtiyacı olmadığını, ancak her şeyden önce çelişkili emirlerin ve bize sürekli empoze edilen karşı emirler. ”
David, mevcut protokolün öğrenciler arasında sosyal mesafeye izin vermediğini ve okul kantininde olduğu gibi toplu aralarda karıştığını gördüğünü söyledi.
“Okullar nedeniyle gerçek bir virüs yayılma riski olduğunu düşünüyoruz. Bu nedenle milli eğitim bakanından okulları açık tutmak için daha katı protokoller benimsemesini istiyoruz.”
Euronews, Fransa’daki Eğitim Bakanlığı ile temasa geçti ve ilköğretim düzeyinde 6.000, ortaöğretim düzeyinde ise 8.000 ek öğretmen işe alındığını söyledi.
Bakanlığa göre, ülkedeki ilk ve orta dereceli okullarda, öğretim yılı için 62.000 öğretmen pozisyonu planlanıyor.
Euronews haberine dayanarak bildirdik.