Bir komisyon, Kanada’daki yatılı okulların bir ‘kültürel soykırım’ sistemi olduğunu tespit etti.

“Yatılı okulun ne olduğu ve hala bir kabus.” Bir asırdan fazla bir süredir, Kanada’daki Yerli çocuklar evlerinden alındı ​​ve onları beyaz topluma zorla asimile etmek için yatılı okullara gönderildi. Ve binlercesi bir daha hiç görülmedi. Şimdi, son okulun kapatılmasından 20 yıldan fazla bir süre sonra, ülke genelinde bu kayıp çocukların kalıntılarını arama çalışmaları devam ediyor. “Yüzeyde hiçbir şey yok, ancak verileri yorumladığımızda, bu çocukları bulup bulamayacağımızı görebiliriz.” Yerin altında ne olduğunu araştırmak için Muskowekwan First Nation’a gelen bir arkeolog ekibini takip ettik. “Orada isimsiz mezarlar var. Her yerdeler. Ama hiçbir şey yapılmadı.” Burada, bazı yatılı okuldan kurtulanlar, bilimsel kanıtların dünyanın geri kalanına uzun zamandır bildikleri bir gerçeği ortaya çıkaracağını umuyor. “Bu hikayeler gerçek. Burada bir şey gördüm. Ve insanlar hiç dinlemedi.” Harvey Desjarlais, 6 1/2 yaşındayken yatılı okula götürüldü. “Ve yurtta kilitli kaldığımı hatırlıyorum. Sertliği yüzünden çok ağladım. Küçük erkek yurdu – burası tutulduğumuz yer. Kafanı traş ederler, örgülerini keserler. Tam burada, bir çocuk kendini astı. Onu asılı buldum. Asılmıyordu. Orada yatıyordu. O zaten —” Nesiller boyu Yerli çocuklar yatılı okullarda fiziksel ve cinsel istismara uğradı. Kanada hükümeti tarafından kuruldu ve başlangıçta Katolik Kilisesi tarafından yönetildi. “Burası eskiden şapeldi. Günde 10 vakit namaz kıldığımız yer burasıydı. Bize küçük vahşiler derlerdi. ‘Seni küçük vahşi. Törenleriniz, bu paganizm.’ Bizimle böyle konuştular.” Öğrencilik yıllarından sonra Harvey, 22 yıl boyunca okulun bekçisi olarak çalıştı. Bugün, 1997’de kapatılmış olmasına rağmen eski okulun arazisini ziyaret ediyor. “Hemen hemen her gün buraya geliyorum. Yaşlılarla ilgili bir hayalim var. Bilirsin, aramak gibi. Ve ne için aradıklarını biliyorum. Onlar bizim çocuklarımız.” “Haritanıza bakıyorsunuz. Ve bu mezarların tam olarak nerede olduğunu bulabilmemiz için bir daire çizebilirsin.” First Nation, arkeologları işaretlenmemiş mezarları aramaya davet etti ve hayatta kalanların ifadesi çok önemli olacak. Yaşlılar, bu okullarda neler olduğuna dair uzun zamandır hikayeler paylaşıyorlar, ancak topluluklarının dışında nadiren inanılıyordu. “Yıllarca mezarların başında yaşadık. Ama hiçbir şey yapamadık. Burada büyük bir tepe var – tüm mezarlar, tüm mezarlar.” “Buraya gelen araştırmacılar hakkında, uzun zaman oldu.” Laura Oochoo, Harvey’in uzun zamandır ortağıdır. O da Muskowekwan Konut Okulu’na gitti. “Anlamaya çalıştığım bir yerdeyim, tüm bunlar ne anlama geliyor – hepimiz için şu anda? İnsanlar çocuklarımızın bulunmasına kızıyor. Bu korku, bununla yaşıyor. Onlar onurlandırılmayı ve saygı duyulmayı hak ediyor, biliyor musun? İsteyeceklerini düşündüğüm tek şey bu.” “Orada bir şey olduğuna çok eminim.” Arkeologlar Terence Clark ve Kisha Supernant arama çalışmalarına öncülük ediyor. Mezar yerlerini bulmak için yere nüfuz eden radar kullanıyorlar. Takımın geri kalanı, Kisha ile birlikte Yerli olan Micaela Champagne de dahil olmak üzere lisansüstü öğrencilerden oluşuyor. “Yani yaklaşık 20 yıldır arkeologum. Ve Yerli topluluklar ile, genellikle daha az yıkıcı yöntemlere sahip olmayı tercih ederler, bu yüzden çok fazla dünyayı rahatsız etmemek için yollar. Yani onlardan bir sürü var. Ve bu 3 yaşında bir çocuk.” “Hepsi aynı yıl içinde.” “Yer radarıyla yaptığımız iş, çocukların mezarlarının yerini tespit etmek. Ve buna gerçekten girmeden önce, kaç çocuk aradığımızı anlamamız gerekiyor.” Bu döneme ait kayıtların çoğu eksik veya yok edildi, ancak kalan belgeler bazı ölüm ve suistimallere dair ipuçları içeriyor. “14 yaşında falan olan birkaç çeşit şüpheli var.” “Bebekler, bu bebekler.” Kanada Hakikat ve Uzlaşma Komisyonu yatılı okulları araştırdı ve 2015 raporunda birçok çocuğun yetersiz beslenme, hastalık ve intihardan öldüğü sonucuna vardı. “Bu, ‘çocuktaki Kızılderili’yi söndürmek için’ sömürgeleştirmek için kasıtlı bir eylemdi. Bu doğrudan bir alıntı.” “Kelimelerin ustalığı.” “Bu planlıydı, duygusuzdu ve istismar ve ölüm biliniyordu.” “Okulda bir çete tarafından toplu tecavüze uğradım, biliyor musun? Ve cinsel saldırının tüm kargaşasını yaşadıktan sonra okulda intihara meyilli oldum. İntihar etmeye çalıştığımda 12 yaşındaydım. O okuldan gelen çoğumuz zor zamanlar geçirdik.” Harvey, araştırmacılara şahsen nereye bakacaklarını göstermek için okula geldi. “Adım Harvey.” “Ben Terry.” “1949’dan beri buradayım.” “Vay.” “17 yıl burada okula gittim ve 22 yıl daha burada çalıştım. Buradan, tüm yol boyunca, buna bakmak gerekiyor. Baştan aşağı cesetler vardı, en alta kadar, çizginin orada olduğu yerde, belki şuradan sonra.” “TAMAM.” “Tamam, belki hepsini bir kenara koyalım ve ben buraya bir şey dökmeden önce üzerimize bulaşalım.” “Kulağa iyi geliyor.” “Arkeolojinin Yerli kalıntıları çalma konusunda çok karanlık bir geçmişi var. Ve içimde bana bunun parçası olmam gereken bir şey olduğunu söyleyen bir şey vardı. Ekipman aslında oldukça ağır. Bu ağırlığın bir kısmını bu topluluklardan omuzlamaya yardım etmenin bir nevi temsilcisi.” “Yani yere nüfuz eden radar temel olarak bir elektromanyetik dalga alır ve onu belirli bir frekansta bir sensörden yere gönderir. Yani frekans ne kadar yüksek olursa, dalga o kadar sıkı olur. Ve bunu aşağı gönderir. Ve temelde geri yansıyan şeyi ölçüyor.” Dört gün boyunca zemini taradıktan sonra ekip, verileri işler ve ortaya çıkan görüntülerin herhangi bir çocuk kalıntısı belirtisi gösterip göstermediğini görmek için 3 boyutlu olarak birleştirir. “Dört buçuk ila yedi buçuk arasında, bir sürü şey oluyor.” “Orada bir şeyler oluyor, evet.” “Bu, bulduğumuz şeklin türü. Renk deseni, o çukurda yan yatmış bir çocuk hayal edebilirsiniz. Hayatta kalanlar bize bu noktaya bakmamızı söyledi. Yüzeyin altında neden bu oval çukura sahip olduğunuzu açıklayacak başka bir doğal fenomen yok. Ve sonra sekiz ila 10 veya 12 olduğu gerçeği, bunların hepsi bir arada, um, evet.” “Bu, alabildiğimiz kadar kesin. “Evet.” “Bu kalp kırıcı.” “İşte bu yüzden yapıyoruz. Sadece – yaptığımız şeyin değerini gösteriyor.” “Ülke genelinde bunlardan binlerce var. Binlerce. İnsanlar cevapları hak ediyor ve adaleti hak ediyorlar.” Bu sefer iki isimsiz mezar keşfettiler. Ancak araştırmacılar, Muskowekwan’da 80’den fazla bulmayı beklediklerini söylüyorlar. Okulun çevresinde hala taramak için bırakılan geniş araziler var. “Geleneksel inancımızda, atalarımızın bize güç vermek için sürekli yanımızda ve bizimle birlikte yürüdükleri var. Bir köşeyi döndük ve kazan dairesi vardı. Kazan dairesi, bazı kalıntılardan ve çocuklardan kurtulmanın bir yolu olarak kullanıldı. Zordu ama hayatta kalan birinin torunu olarak neler yaşadığını da anlamam gerekiyordu.” “Bu nesnel bilim adamları olmamız gerekiyordu, ancak bu duygu anları var. Bazen neşe, bazen hüzün ve aradaki her şey.” “Bu kederin ve her şeyin altında, bazen rahatlama hissedebilirsin.” Yer sonarı cesetlerin nereye gömülebileceğini belirledikten sonra, First Nation okulda ölen çocukları onurlandırmak için geleneksel bir şölen ve tören düzenlemeyi umuyor. Bir sonraki adım, topluluğun kalıntıları ortaya çıkarmak isteyip istemediklerine karar vermesidir. “Bütün bunların yatılı okul çağını kapattığını düşünüyor musunuz? Bence de.” “Sanırım, evet.” “Travmadan, istismardan kurtulma seçimini yapıyor. Kim olduğumuzu biliyoruz. Yaradan tarafından verilen bu topraklardan geliyoruz. Biz buyuz.”